Чи може вчитель бути вільним у професійній діяльності? Як навчитись вибудовувати та відстоювати власні педагогічні моделі в умовах тиску системи? Педагогіка знань та педагогіка досвіду: суперечність чи взаємодія. Суб'єкт-суб'єктний та суб'єкт-об'єктний підходи в освітній практиці. Покроковий алгоритм «Від ситуації абсурду до кооперації»
- Викладач курсу: Олена Леонідівна Мерзлякова